PRE-JARDIN

Como primera medida siempre es bueno empezar por los saludos y las despedidas, en pre-jardín se deben usar unas maneras muy básicas y fáciles para que ellos se puedan expresar, los saludos enseñados fueron informales tales como hi/hello y las despedidas goodbye/ bye bye y se enseñaron no solo por medio de una conversación entre títeres sino también por medio de este vídeo .

canción de despedida al finalizar la clase

Después de conocer los saludos y despedidas, también es muy importante preguntar y dar el nombre, en pre-jardín los niños saben el significado de la pregunta: ¿what`s your  name?

Pre jardín 1

Pre jardín 2

Pre jardín 3

En pre-jardín también empezamos por comandos tan básicos como: 

                                 

                   sit down                stand up

                                            
                                                                listen                          silence

                                 wait                    come here please                     

El siguiente   tema a   trabajar es muy importante  para  que  ellos empiecen a aprender todo lo que nos compone físicamente, es por eso  que   cabe  resaltar  las  partes  de   la  cara   y   hemos  estado aprendiendo esta canción,  que ademas de ser muy sencilla a ellos les encanta:

Pre-Jardin 1

pre-jardín 2

Pre-Jardìn 3

  

En los grados pre-jardín vimos partes tan importantes de la casa como: the roof, the wall, the door, the window y the floor. hicimos algunos juegos donde ellos tenían que señalar las partes que yo les iba diciendo y trabajamos la siguiente canción:

Para incluir el Reggio Emillia, se trabajò con material reciclable, que a la vez nos sirvio para hacer el asombro,  y la idea era que ellos trabajaran en grupo y construyeran una casa para aprender las partes vistas mientras se aprovecha esa curiosidad y creatividad infinita:

Pre- jardin 1

 

Pre- Jardín 3

                              

La familia es parte fundamental en la vida y en el aprendizaje del Inglès, ellos conocieron los siguientes miembros:

Primero empezamos conociendo la palabra "dad" y una parte especial de la casa que es la sala "living room". Siguiendo el método Reggio Emilia, todos trabajaron en equipo haciendo una de las cosas que mas les gusta: pintar.

                         

LOS ÚTILES ESCOLARES

Son herramientas de trabajo de uso diario, ellos de acuerdo a sus habilidades y su grado manejan algunos específicos, es por eso que el vocabulario a aprender son estos principales y de uso mas común en su proceso de aprendizaje:

pre jardín 1
                         

pre jardín 2

pre jardin 3

  

NÚMEROS DE 1 A 5

Los niños de pre jardín vieron los números de 1 hasta 5 a través de juegos, dinámicas donde buscaban y decían cada número, objetos de acuerdo a la cantidad, ademas de ejercicios de escucha :

pre jardín 1

                            

Siempre es bueno enseñarles una canción de acuerdo al tema, y esta vez no fue la excepción, aquí no solo cantan lo aprendido sino que también disfrutan de jugar a bailar y al congelado. 

                                          

pre jardín 1

Pre jardín 2

Pre jardín 3

                                                                                                            

                             

MI  VECINDARIO/ MY NEIGHBORHOOD 

Los niños conocieron algunos lugares mas concurridos, como el colegio (the school), el parque (the park), la iglesia (the church), la biblioteca (the library), visitamos estos lugares dentro del colegio, y a la vez íbamos conociendo objetos característicos que encontramos y a la vez relacionamos estos lugares con una historia llamada  ¿donde esta tony? ¿where is tony? y cantamos una canción donde usamos expresiones como "i dont know" "yo no sè" " i cant find my dog" "no puedo encontrar a mi perro". 

pre jardin 1

Prejardin 2

PETS

Las mascotas son un tema demasiado importante ya que, los niños conviven con ellas y además son un amigo mas para ellos, con los que pueden jugar, alimentarlos, consentirlos, en fin, las mascotas que ellos vieron especialmente fueron: fish, cat, dog, hamster y rabbit.

FISH:  Empezamos con el pez (fish) pintando platos desechables de azul, cortandoles una parte para hacer la cola y decorándolos con pequeñas bolitas de foamy. Se pegaron en cartulina y se recordaron los números de 1 a 5 al momento de pegarlos, ya que, ellos iban contando. 

CAT: Los niños hicieron el gato con un plato desechable, le pegaron pedacitos de papel amarillo, hicieron los ojos y la nariz con plastilina y pegaron las orejas y los bigotes. Cabe resaltar que las instrucciones se dan en Inglès y se ayuda a recordar temas vistos como los colores y útiles:

otro interesante tema que ellos trabajaron fue las prendas de vestir, el vocabulario aprendido fue sobre todo pantalon (pants), camiseta (t-shirt), zapatos (shoes), vestido (dress)

Despues de ver el vocabulario, hicimos una actividad en la cual se les vendaban los ojos, se introducian prendas de verdad en una caja, cada uno iba pasando y tenian que escoger al azar una prenda y por supuesto, adivinar y decir el nombre de esta:

pre jardín 1:

pre jardín 2:

                                      

pre jardín 3: